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要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。 实实在在开展主题教育，找准了“着力点”，有明确的目标、方向与措施，就不会出现“空对空”，沦为形式主义。党员干部要主动聚焦本领短板、作风问题、民生痛点，对症下药、精准施策，营造风清气正的干事氛围，交出群众更加满意的实干答卷。 聚焦“本领短板”着力，提高办事能力。没有金刚钻，揽不了瓷器活。如今身处新时代，各种新事物、新问题、新矛盾不断涌现，给党员干部的能力提出了更高要求。如果不加强学习，面对新事物会一筹莫展；如果不常态学习，必然会被时代淘汰，为人民提供满意的服务质量，就会成为“镜花水月”。要借主题教育“东风”，加强理论和业务知识学习，弥补能力短板，使自己永立时代潮头。 聚焦“作风问题”着力，提升办事作风。作风问题无小事，一枝一叶总关情。现实中，一些地方仍存在“打卡留痕”“纸面文章”等形式主义作风，还有的干部喜欢当“指挥者”，不愿意当“实干家”，究其原因，还是思想作风出了问题。为此，要把作风问题检视，作为主题教育的“重头戏”，拿出“刀刃向内”的勇气，对作风问题来一次大起底，逐项梳理到位，制定整改措施，持之以恒抓整改，防止问题反弹，切实营造更加优良的作风。 聚焦“民生痛点”着力，提高办事效果。多为群众办好事、办实事，是我们党不懈奋斗的目标。开展主题教育不能搞成“内循环”，必须深入到基层，深入到群众，在民生痛点上着力，用服务水平的提升检验主题教育的成效。尤其面对一些民生“老大难”，要敢于啃“硬骨头”，一步一个脚印，为群众排忧解难，让群众拥有更强的获得感。 一分耕耘，一分收获。主题教育要主动“接地气”，与业务领域、干部岗位、作风实际紧密结合，分层分类开展，不搞“一刀切”，才能更好地发动广大干部，真刀真枪抓学习、抓调研、抓整改，焕发更加优良的思想作风。（刘艺） |
