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今天，李克强总理在政府工作报告中提出要改善寄宿制学校办学条件，让每一个寄宿制学校师生倍感欣慰，很暖心。 寄宿制学校对整合教育资源，提高教学质量，让每一个孩子都能享受到更好的教育起到了很大的作用。但由于一些学校在条件相对落后、时机尚不成熟、资金得不到保障的情况下，盲目“上马”办寄宿制，出现了配套设施不完善，教职工员缺乏等诸多问题，亟待解决。去年，李克强总理在政府工作报告中首次提出改善寄宿制学校基本办学条件，到今年，少了的是“基本”二字，但体现的是标准的提升，国家对寄宿制学校更重视更关心。 因生源增多，很多寄宿制学校新建了教学楼，但学生住房往往由老教学楼改造而成，面积不足，床位缺少，用水困难。一些学校有食堂无餐桌、有宿舍缺床铺、有厕所少蹲位，有浴室无热水，图书不足，仪电器材“短斤少两”。要解决这些问题，需要各级政府继续加大寄宿制学校经费投入，加强基础设施建设，让住校就读孩子吃得饱、睡得好、生活舒服、学习舒心，使学校像家一样温暖。 因学生在校寄宿，在原有的教育教学基础上，就多增加了安全管理、后勤服务、生活保障等工作。而寄宿制学校的教师编制只能根据规定继续按师生比核算，人手明显不够。这些工作大多只能由教师兼职，任务加重，压力加大，超负荷运行，教师身心疲惫不稳定。要解决这些问题，需要各级政府加强教师队伍建设，因校制宜，为寄宿制学校增设管理人员和服务人员岗位，减轻教师负担，保证寄宿制学校的正常运转。 因学生吃住都在学校，生活费、交通费等支出增多，家长的负但增重，导致有些学生入学困难，甚至有学生只能辍学在家或外出务工，失去了继续接受教育的机会。要解决这些问题，需要各级政府完善学生资助体系，继续开展营养餐工程，提高贫困寄宿生生活费补助标准等，应保尽保，能免则免，绝不让一个孩子因家庭经济困难而失学。 改善寄宿制学校办学条件，要解决的问题还有很多，任重而道远。但路漫漫其再远兮，在各级政府和全社会共同的的重视、关心、支持、保障下，所有难题都能一步一步得到解决，寄宿制学校也会一天一天发展更好。 |
