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12月12日-13日，泓德教育产业化研讨会在济南市莱芜区举行。在泓德集团3周年到来之际，泓德教育从莱芜这一根据地点燃星星之火，目前已经遍布山东各地市，并且燎原到全国11个省，落地校区1000多家。从星火之火到星火燎原再到火遍中国，泓德教育的底蕴是什么?情怀、敬畏心、信仰。 教育需要一种情怀 教育情怀也就意味着对教育的一种持久、特殊、难以割舍的感情，这种感情源自对教育发自内心的深沉的爱。人们常说没有爱就没有教育，把爱看成是教育的天然元素，把拥有爱心作为教师的基本要求，却很难将爱和爱心直接转化为教育情怀。
作为教育者，要不为功利、不求功德、只为心愿，这个心愿就是让每一个孩子都能够实现他们的人生目标。让大爱无疆的精神扎根学生心里，把学生培养成能担当民族复兴大任的时代新人。 坚守教育的初心，是每一名教育者的职责，更应当把这个初心传递给一代代的年轻教育者。泓德集团董事长高顺说，“实现教育公平化，力让寒门出贵子”是我们做教育行业的初心。让每个在四五线城市甚至乡镇的孩子公平的获得优质教育，改变自己的命运，我们更应感受到责任重大、使命光荣。投身教育，需要情怀更需要担当，带着一种情怀投入教育事业，更能坚定我们做教育的初心。 教育需要心存敬畏之心 十年树木，百年树人。教育担负着培养接班人的重任，甚至会对国家未来产生深远影响。 曾经有媒体报道，江西某民办教育机构打着戒网瘾的旗号，存在罚站、打戒尺、打龙鞭等行为和相关制度，舆论一时哗然。试问，倘若该教育机构的创办者和一线教师对教育真的心存敬畏，就不会制定这样的制度，更不会真的对孩子们施加体罚。因为真正热爱教育的人，必然也是热爱孩子的;对教育事业心存敬畏的他们，绝不会漠视教育规律，更不会打着所谓教育的旗号，却无视孩子最起码的身心健康。 部分家长和教育从业人员之所以对教育缺乏敬畏之心，原因在于被功利之心占领了灵魂高地。当自身利益成为他们追逐的真正目标，即便把某些看起来很美的口号喊得再响，听起来很亮的调子唱得再高，也只不过是精心编织的幌子，与真正的教育之道背道而驰。
俗话说“说的好不如做的好，有所行动才是最重要的”。泓德教育致力于发展乡镇教育，秉承着“力让寒门出贵子”的理念，扎根农村，不忘初心，从最开始的几家、几十家校区到现在的落地近千家，要不是对教育心存敬畏并且真正的热爱，又怎会有如此的速度?! 教育需要一种信仰 世界上的工作千千万万，每份工作都需要对其的信仰;但教育，乃是世间最需要坚定信仰的事业，因为教育所面对的是一个个有思想、有主见的、活生生的人。需要付出更多的心力。 教育承载着国家和民族的希望，而学校的教师又是这一希望的载体。因此，教师对教育持有坚定的信仰和信念是至关重要的，体现在教师对未来教育的希望与想象。面对教师资源，泓德教育对接高校，直聘优秀教师，青年教师的满腔热血给泓德教育注入更大的能量。同时，作为发源于山东的教育机构，泓德教育从孔子、孟子、荀子、老子等圣贤那里吸收思想、理念、方法等，并融入到日常教学中，帮助学生更有文化底蕴。
现在的教育机构层出不穷，涉足乡镇教育的却少之又少，面对8000万的乡镇学生，这些机构却有心无力。泓德教育坚信“星星之火，可以燎原”，一直深入农村，做乡镇教育的践行者，立志做中国最有价值的品牌。 “行百里路半九十”，只有稳扎稳打，脚下的路越走越实，深入人心。要想让优质教育普惠中国，就必须点燃这片土地上的每一颗“火种”，帮助更多有梦想的孩子完成自己的学业梦，实现自己的人生价值。 |
