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随着教育的发展，民营教育机构犹如雨后春笋，国际学校、职校、学历教育等各种类型的民营教育机构越来越多，随之而来生源问题是民营教育机构的一大难题。如何提升生源质量，学校“软实力”成为关键。
重硬件轻软件，限制教育生产力 目前，民营学校在资源分配上，普遍存在重硬件，轻软件的情况，学校盲目扩大办学规模，许多民营学校在规划不到位，还没有具体计划的情况下就给予扩大规模，将资金投入到学校建设和购置设备上去，导致学校工作方法混乱，工作效率不高，老师仍处于传统教学的阶段，缺少信息化辅助工具。换言之，就是缺少好的软件和以该软件为基础建立起来的一套教学体系。 久而久之，教师的生产力解放不出来，师资力量差距就会越发的显现出来，容易引发教师向 “体制内”流动，有经验的老师愿意去公办学校。 信息化工具成本高，软实力建设资金缺乏 民营教育机构已经看到一些问题所在，但由于教育系统对教学资源的分配会以教学质量作为参考，导致所能分配到的教学资源比较少，面对能够提升老师教学质量和效率的信息化工具，只能是望而却步。 “我们也想引进一些先进的系统，比如说办公系统、管理系统，很多老师都反馈，想要一套阅卷系统，但我们的资金有限，就拿现在市场上的阅卷系统来说，一套系统就得15-20万以上，我们也实在是无能为力。”广信中学的黄老师说完，摇摇头。 提升学校“软实力”，拓宽生源渠道 互联网+日益发展，阅卷行业也日趋成熟，面对各民营教学机构面对的难题，已经有企业针对民营教育机构资金、资源不足的情况给出解决方案。 走访一些民营教育机构，小编发现民营教育机构的一些老师，已经在使用易100阅卷系统，免一次性购买，使用成本低，且具有强大便捷的阅卷能力受到大多老师的欢迎。它能帮助老师提升工作效率，弥补了民营学校工具缺乏，师资缺乏问题。 除了让阅卷、改作业更简单外，该系统通过强大的数据分析系统，让经验少的老师也能分析出现有教学存在的问题，加强对学生的针对性教学，让学生可以更加稳定的成长。 老师教学质量提升，学生成绩、升学率提高，这样局面势必会扩大学校的生源，对于学校、老师、学生都是乐于见到的三赢局面。 |
