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泱泱华夏，上下五千年，一直被世人称为文明古国。而千年来，汉字更是被国人甚至邻国使用至今，令人不禁感慨它是智慧和艺术的结晶。而书法更是汉字的书写艺术，汉字在漫长的演变发展的历史长河中，一方面起着思想交流、文化继承等重要的社会作用，另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。从先秦到近代的名家名帖、名碑，以及甲骨文、金文、竹木简牍、写经等等，都可以体现中国古典书法艺术的浩瀚与博大精深，还有李斯、钟繇、王羲之、欧阳询、颜真卿、褚遂良、怀素、苏轼等书法大家的墨宝也更是让今人赞叹不已。可以说，书法不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异彩。
为了培养学生学习书法兴趣，写漂漂亮亮中国字，做堂堂正正中国人，传承中华民族优秀传统文化，同时促进师生对书法艺术的认识、理解和传承，增添学校浓厚的文化氛围，近日，南昌实验小学邀请5位知名书法名家走进校园，赠送名言警句对联，传承中华美德，大力弘扬社会主义核心价值观。 书法进校园活动，其主要目的是传承华夏文明，弘扬传统文化，普及书画艺术，建设文化秦州。书法是我国古老的传统艺术,它的发展凝聚着广大群众的聪明与智慧，中国书法源远流长，它并不是一门单独的艺术，它包罗万象、博大精深,是中华民族伟大的艺术瑰宝。为了推动校园文化建设，丰富广大师生的课余文化生活，弘扬、传承书法艺术，加强中小学生书法艺术教育，倡导书法艺术从娃娃抓起。 国家一级美术师潘成喜，国画大师齐国华，著名书法家陈金广等书画名人出席活动。 活动现场，潘成喜先生向实验小学赠送“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”题字。金志钢在讲话中指出，当前，广大书法文艺工作者认真学习习近平总书记文艺座谈会重要讲话精神，充分认识到文艺培育和践行社会主义核心价值观的独特作用。中国文联、中国书协、教育部语用司、中央电视台积极通过这种扎实有效、朴实无华的工作方式，通过书法艺术这一深受人民群众喜爱的艺术载体，联络、组织更多的书法名家走入校园，伴随孩子们健康成长。相信在习近平总书记文艺工作座谈会讲话精神的指引下，广大书法文艺工作者和师生的共同努力，一定会使中小学书法教育事业更加蓬勃发展，中华优秀传统文化和社会主义文艺事业一定会更加繁荣兴盛。
据了解潘福喜，笔名：潘成喜，艺名潘大喜，男，汉族，生于1977年，号翰墨斋主，现为：国家一级美术师，北京春雅轩特邀画家，北京东方艺术天地顾问，北京龙之魂画院画家，北京长城书画院画家，中国华夏万里行书画家理事，中国齐鲁风书画院画家，中国爱新觉罗溥杰书画院画师，中国菏泽市牡丹书画研究院名誉院长，国际联盟书画家菏泽分会副主席。 潘成喜祖籍山东菏泽，自幼秉承家教，随家父习画。酷爱书画艺术，手摹心绘。在北京绘画工作期间，得到当地多位大师指点，在中国书画函授大学受到贾宝珉，何方华，梁书年，刘凌沧等多位艺术家的亲自教导。后拜书画名家冯训文教授研习国画，亲聆教诲，对中国书画形成了系统的认识，同时对国学及人文修养也获益匪浅，他在传统的基础上，融合现代画风，创作的作品酣畅淋漓，雅俗共赏，深得书画专家认可，这并源于他将自己的亲身感念以及生活的全部激情凝于笔，挥于纸，为山川代言，为花鸟代言。作品积极向上，让观者动心，钦佩。 1999年创作《江山多娇》入选中国山水画大赛邀请展; 2000年《清风图》入编书画导报创刊两周年; 2001年《窃窃私语》参加牡丹杯中国名家提名展; 2002年创作《竹雀图》应邀编入中国书画家特刊; 2003年被中国文学艺术研究会特授予国家文化贡献人物荣誉称号 2004年被评为公益书画先进个人称号 2005年被评为“牡丹书画行”公益慈善书画家，被媒体，报纸多次报道 2008年《吉祥富贵图》被斐济外交部收藏; 2010年《松鹤图》被牡丹晚报专刊发表; 2012年《墨竹图》被中国书画大百科编入中国书画专家人才库; 2013年《富贵吉祥平安图》《高瞻远瞩》等被中国邮政总局收藏，并全国发行; 2014年《大展宏图》，《高风亮节》，《吉祥如意五德图》，《吉祥富贵送万家》，《报春第一家》被编入齐鲁名家风采; 2015年《雄视图》被齐鲁晚报创刊四周年专刊发表; 2016年《群鹰会》等多幅作品被中美邮局收藏发行，并被评为中美华人艺术家 其作品及个人荣誉在《菏泽日报》,《牡丹晚报》，《齐鲁晚报》《大众日报》，《书画导报》，《世界艺术家杂志报刊》等多家报刊专刊发表。作品被国家及各地友人和艺术部门收藏。
在这次活动中，国画大师齐国华用生动浅显、通俗易懂的语言向在场的400多名师生讲解了汉字的演变、学习书法的要领和意义，以及字帖的选用，并对书法临帖辅导、书法创作辅导等方面做了深入浅出的讲解。李东升老师还进行了现场书写指导，受到现场师生的一致称赞，令在场的师生收益匪浅。 齐国华强调，作为中华民族的子孙写好中国字、学会书法、弘扬中华民族的优秀传统文化既是我们的责任，也是我们的义务。希望全市中小学校以“书法家进校园”活动为契机，把书法教育与常规教育教学活动紧密结合，按照课程标准要求，根据学生身心发展特点，开展书法课堂教学;并积极组建书法兴趣小组，开展课外活动。广大师生要珍惜机会，勤学苦练，不断提高书写能力、作品鉴赏水平和传统文化素养。希望同学们刻苦学习，在学习中感受、领悟汉字和书法的强大魅力，不断提高汉字书写水平和修身做人的品位，为中华民族的伟大复兴不断书写新的篇章。 据了解齐国华，1940年生，湖南湘潭人，著名国画大师齐白石嫡亲侄孙女，国际齐白石艺术研究中心名誉主席，国际齐白石艺术研究会广东惠州区执行会长，广东惠州市齐白石后人工作室主任，中国国画创作研究院研究员，中国书画名家协会会员，惠州市美术协会会员，惠州市惠民书画院、紫金农民画院副院长，惠州市三月风画院副院长，国家一级美术师，作品多次入展国家、省、市画展。曾获全国第十届耀中华书画展会会奖，全国夕阳红“兰花杯”金奖，2009年山水画两次刊登东江时报，2013年参加大连市“书香墨韵”集善助残捐献义卖画款20多万元，长期热衷于中国慈善事业，多次参加扶贫义卖活动。多年来潜心学习，研究山水、花鸟等国画传统技法。尤其对齐氏画派领悟颇深，使其发扬光大，所画虾、蟹等被香港、台湾人士购买和收藏。 活动中，中国水墨名家书画研究院签约画家陈广金为在场师生深入浅出地讲解了书法基础课程，就如何执笔、选碑帖，临摹作品时如何分析笔法、结构、章法等进行了详细的讲解。李传武还当场挥毫泼墨，创作了多幅风格各异的作品，其精湛的书法艺术表现力让师生们惊叹不已。 “请大家举起手中的毛笔”，一开课，陈广金请学生们做了个有趣的互动，一番观察后，易老师告诉大家，有一半同学的执笔姿势都错了。易老师现场示范：执笔时食指的位置不能太高，手要弯成一个半封闭的圆形，就像手里握了一颗鸡蛋一样。他又纠正了孩子们写字时容易犯的小毛病，比如写字前，不能只在笔尖处蘸一点墨水，写一笔蘸一次墨，字的“墨气”就会断掉，写出的字也不会好看，墨应该浸到笔肚处，才能流畅、浑然天成地写好一个字。再如，写字时力应该从后背发出、传到肩膀、再到腕关节，就像吊车转动车轴起吊货物一样，手指是不用发力的。 据了解陈金广(陈泰宇，字伯江，号道安)：书法家、评论家、鉴定家、策划家、文化学者，中国国际文化促进会副主席兼文化交流发展委员会会长，近二十年来，先后出任中欧书画艺术展总策划，中美书画艺术展总策划，中日韩书法艺术展总策划，中国海峡两岸书画艺术展总策划，中国美术院校书画艺术展总策划，中国东盟书画艺术展总策划，中国泰山国际书画艺术展总策划，“中国梦·泰山魂”—共和国将军书法展，中国泰山摩崖石刻风景区总策划，世界摩谷总策划，中国泰山摩崖石刻文化节总策划等。
少年强，则国强，开展“传统文化进校园”就是加强孩子们在传统文化方面的教育，也是在夯实中华传统文化的基础。我们所做的一切都是为了孩子的发展，为了弘扬和继承优秀的传统文化，也希望更多的人能和我们一道为了孩子，为了传统文化而共同努力。教育部有关负责人指出，近年来，党和政府高度重视中华优秀传统文化教育，各地各校以立德树人为根本，开展丰富的创新实践，取得显著成果。 |
