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袁贵仁:下更大功夫做好留守儿童工作

来源:中国新闻网 作者:中国新闻网 人气: 发布时间:2016-03-12
原标题:袁贵仁:下更大功夫做好留守儿童工作

  3月10日,十二届全国人大四次会议新闻中心在北京梅地亚中心举行记者会,邀请教育部部长袁贵仁就“教育改革和发展”的相关问题回答中外记者的提问。中新社记者 刘关关 摄

  中新社北京3月10日电 (记者 郝爽) 10日下午,十二届全国人大四次会议新闻中心举行记者会,邀请教育部部长袁贵仁就“教育改革和发展”的相关问题回答中外记者的提问。

  在谈及中国农村教育现状时,曾经在农村学校当过教师的袁贵仁直言,中国农村教育是中国教育的短板。

  “办好农村教育,关键在教师。”袁贵仁表示,多年来,国家采取了一系列扶持政策,不断提高农村教师队伍建设水平和农村教育水平。但教育的城乡差距仍是客观存在的。加强农村教育的根本就是农村的教师能下得去、留得住、教得好。

  袁贵仁称,为了改善农村教师补充、农村教师待遇和农村教师水平等诸多问题,国务院去年印发了《乡村教师支持计划》,对乡村教师队伍建设做了全面部署。当前,教育部正在积极推动落实其中的各项重点任务。

  此外,袁贵仁还指出,教育部门要下更大的功夫做好关爱留守儿童工作。

  他说,留守儿童是中国在城镇化过程中出现的一个新群体。据了解,中国约有6000万留守儿童,其中处于义务教育阶段的就有2400多万。各地各部门、有关学校及社会有关群体要共同努力,为留守儿童织密织牢一张关爱网、保护网。

  袁贵仁称,教育部门至少可以在三个方面下更大的功夫:

  第一,做到三个优先。寄宿制学校优先安排留守儿童,营养餐供给优先满足留守儿童的需要,上下学交通安全优先满足留守儿童的需要。这样,就使得他们在安全和生活问题上能够得到有效的保障。

  第二,加强对留守儿童的心理健康教育。要培养他们独立自立的精神,要及时发现并制止他们可能出现的各种不良习惯和行为,要创造条件,使他们经常能够通过电话、视频和远在他乡的父母沟通交流,缩短心理上的距离,拉近感情的沟通。

  第三,教育部门还应加强学校和家长的沟通、联系、合作,了解每个留守儿童家庭背景,督促家长尽到父母的教育责任。

  袁贵仁希望并呼吁各地、各校、各界为留守儿童伸出手,奉献爱,使得千万留守儿童能够安全健康地成长成才。(完)

责任编辑:中国新闻网
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